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标签:学习方法

工具

小学一年级成语背诵积累

成语是指汉语词汇中特有的一种长期相沿习用的固定短语。来自于古代经典或著名著作历史故事和人们的口头,意思精辟,往往隐含于字面意义之中,不是其构成成分意义的简单相加,具有意义的整体性。它结构紧密,一般不能任意变动词序,抽换或增减其中的成分,具有结构的凝固性。其形式以四字格居多,也有少量三字格和多字格的成语。   ★含有动物名称的成语 万象更新    抱……继续阅读 »

admin 3年前 (2017-04-27) 538浏览 0评论 0个赞

方法技巧

孩子们的最爱—自由自在的阅读

如何让孩子提升读写能力?先让孩子爱上阅读吧!又该如何让孩子喜欢阅读?师长不需要刻意为孩子挑选读本,让孩子爱看什么就看什么,无拘无束的阅读方式,能让孩子自然而然养成阅读习惯,并在文本中找到阅读的本质意义。   什么阅读活动最受孩子喜爱呢?什么阅读策略最自然呢?什么奖励对阅读最有效呢?其实很简单,就是「自由自在的阅读」!自由自在的阅读绝对不是放牛吃草,……继续阅读 »

admin 3年前 (2017-04-20) 427浏览 0评论 0个赞

数学

如何培养低年级学生的数学思维-系列3

四、重视新旧知识的衔接,促进思维发展 学生要想很快学习新知识,必须找准新旧知识的连接点,以知识的魅力激发学生积极思考,大胆实践并逐步走向深入。如:我在教学“倍的认识”,学生对倍的概念是陌生的,怎样让学生主动进入学习状态呢?我设计了这样复习题:联系与导入。仔细观察,图中有几个几?怎样列式?   设计意图:这个环节通过复习几个几,为沟通旧知的“几个几”……继续阅读 »

admin 3年前 (2017-03-30) 481浏览 0评论 0个赞

数学

如何培养低年级学生的数学思维-系列2

二、重视认知过程,促进思维发展 现代数学教学论认为,数学教学是数学思维活动的教学,数学学习本身,就是数学思维活动过程以及对这个过程的分析。只有重视学生获取思维的过程,才能不断培养逻辑思维的能力。 学生获取知识的思维过程,从教学方法上,我们要努力选择符合学生特征的教学方法引导学生的思维。例如:教学“两位数减一位数退位减法”,36 – 8=(?),根……继续阅读 »

admin 3年前 (2017-03-22) 526浏览 0评论 0个赞

数学

如何培养低年级学生的数学思维-系列1

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》第六十二条中,专门谈到了思考对于学生的重要性。他指出:“一个人到学校里来上学,不仅是为了取得一份知识的行囊,而主要的还是为了变得更聪明,因此,他的主要的智慧努力就不应当用到记忆上,而应当用到思考上去。真正的学校应当是一个积极思考的王国。” 我们经常发现这样一些现象,一些学生昨天才学会一些知识,今天再问只知其然,不知其所以然;也有……继续阅读 »

admin 3年前 (2017-03-21) 457浏览 0评论 0个赞

数学

学龄前儿童如何做好数学学习准备-2

对于大部分家长来说,带领学龄前小孩初次认知数学,引导他们逐步掌握数学概念,发展数学思维是一项重要、复杂而艰巨的任务。学龄前小朋友家长一般会按自己记忆中数学的学习法,要求小孩背诵加减法表,时常问小孩几加几乖于多少?这样容易引发小孩对数学的反感,认为这是任务。学前小孩数学教育方法需要注重诱发儿童的学习兴趣,利用数学教育促进小孩思维逻辑性的发展。 下面我来介绍一下……继续阅读 »

admin 3年前 (2017-03-16) 497浏览 0评论 0个赞

数学

学龄前儿童如何做好数学学习准备-1

学龄前小朋友家长一般都会担忧小孩子在上小学一年级前数学需要做哪些准备。家长通常的做法是:教会小孩认识数字,会数数,会一些简单的加减计算。其实学习数学最基本的的第一项任务是学会数字的书写。 下面我来介绍一下数字书写训练方法,如果你家小孩在上小学一年级前就学了数字正确的书写方法,对培养小孩的数学兴趣,提高自信心有很大帮助的。 其实写好数字有技巧,就是抓住“书写……继续阅读 »

admin 3年前 (2017-03-13) 528浏览 0评论 0个赞

方法技巧

如何培养孩子的自信!

怎样培养孩子的自信: 1.认真对待孩子的要求 当孩子在客厅站着满怀期望地提出:“妈妈,我要喝牛奶。”你在厨房做饭一时不能满足他,告诉他具体时间:“妈妈把米饭蒸上,就去给你拿,好吗?”经常忽视宝宝的需要,会让他因不被重视而失去信心。 2.给孩子自己做选择的机会 周末带孩子出游,征求他的意见,但不要问“你想去哪里”,而是这样问“你想去动物园还是博物馆”,给他选择……继续阅读 »

admin 3年前 (2017-03-09) 427浏览 0评论 0个赞

工具

小学一年级学前需要认识多少字?

学前小朋友的家长都会有这样一个疑问,小孩在上小学前需要认识多少个字?如果认识的字不够多会不会上学有压力? 为什么家长会有这样的疑问,我看有两个主要原因:1、现在许多幼儿园倡导快乐,开心的度过幼儿园生活,所以在幼儿园里并不多教小朋友认字,这些幼儿园就是玩和读书,听故事。攸攸所上的幼儿园就是这种。2、现在社会竞争激烈,舆论不断刺激家长的神经,让小孩不要输在起跑线……继续阅读 »

admin 3年前 (2017-02-20) 1848浏览 0评论 0个赞

语文

小学生语文的学习策略

学习策略是20世纪80年代以来心理学研究的新兴领域,也是当前语文教学心理研究的一个重要课题。所谓学习策略,主要是指在学习活动中,为达到一定的学习目标而学会学习的规则、方法和技巧;它是一种在学习活动中思考问题的操作过程;这是认识策略在学生学习中的一种表现形式。 我们在这里要强调的是四个问题: 一是学生学习的目的性; 二是学生的学习方法,在一定意义上说,学生的学……继续阅读 »

admin 3年前 (2017-01-25) 561浏览 0评论 0个赞